L’apprentissage a besoin pour se développer d’analyses lucides, capables de mettre en évidence ses formes, sans nier ses limites, et souffre des excès de ses prosélytes sans nuances, qui ont tendance à négliger tout ce qui pourrait porter la plus insigne ombre à ce qu’ils magnifient, y compris au mépris de la réalité la plus basique, comme [...]
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